La
méthodologie |
La méthodologie est un ensemble de méthodes et modes de raisonnement destinés à faire de la planification. Elle a pour objet de permettre d'optimiser l'efficacité. Pour ce faire, elle va aider à exprimer au mieux un problème et proposer des stratégies (enchaînements de plans de séance dans le temps) optimales en fonction des objectifs qu'on se fixe et des moyens dont on dispose. L'objectif est de d'élaborer des modèles descriptifs ou prévisionnels des phénomènes étudiés.
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En construction |
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| - 1re tranche d'âge : GS | Accepte le contact avec l’autre | - Retourner un adversaire en position à quatre pattes (la tortue) | |
| Saisit et contrôle un adversaire | déplacer un adversaire | ||
| - 2e tranche d'âge : CP, CE1 | - Retourner un adversaire en position à quatre pattes (la tortue) | - Renverser un adversaire face à face dressé sur les genoux (le capitaine) | - Immobiliser un adversaire couché sur le dos (la chasse du lion) |
| - se défendre en position à quatre pattes | - Garder l'équilibre devant un adversaire face à face dressé sur les genoux | - Se dégager en position couché | |
| - 3e tranche d'âge : CE2 et CM1 | - Retourner un adversaire en position à quatre pattes (la tortue) | - Déséquilibrer en arrière un adversaire tout en gardant les pieds au sol (le sumo) | - Immobiliser un adversaire couché sur le dos (la chasse du lion) |
| - se défendre en position à quatre pattes | - Garder l'équilibre devant un adversaire face à face debout | - Se dégager en position couché | |
| - 4e tranche d'âge : CM2 | - S'engager sur un adversaire en position assise (la pieuvre et le cachalot) | - Déséquilibrer en avant un adversaire tout en gardant les pieds au sol (jeux de luttes) | Évaluer, juger ses actions et celles des autres avec des critères objectifs |
| - Se défendre en position assise | - Garder l'équilibre devant un adversaire face à face debout | ||