S'il est souvent catalogué parmi les sports de combat et/ou arts martiaux, Jigorô Kanô a cependant bien défini le jùdô comme un lieu d'éducation et donc de socialisation. En effet, les élèves ont, en très grande majorité, envie de partager une activité qu'ils aiment avec leurs amis. Empêcher les enfants de communiquer entre eux revient à former avant tout des sportifs ou des guerriers. Les autoriser à parler entre eux de manière modéré revient à former des être sociaux.