La belle technique ou l'efficacité |
Toute technique a un aspect structurel (comment) et fonctionnel (pourquoi) qui en résulte une approche pédagogique structurelle ou fonctionnelle.
L'approche pédagogique structurelle
:
Elle consiste à indiquer une procédure à l'élève
en lui indiquant comment placer son corps dans l'ordre nécessaire.
- C'est un enseignement « traditionalistes » qui vont privilégier
l’aspect technique
(la belle technique)
: héritage désyncrétique
de Mikinosuke Kawaishi (à
droite)
L'approche pédagogique
fonctionnelle :
Elle consiste à indiquer un processus à l'élève
en lui indiquant pourquoi effectuer les actions.
- C'est un enseignement à « tendance sportive » partisans
d’un apprentissage
plus contextualisé (l'efficacité), où technique
et tactique entretiennent
des rapports étroits dès le départ des apprentissages
: héritage syncrétique
de Ichiro Abe. (à
gauche)