À propos de ce
site |
Pourquoi ce site
internet ?
Historiquement, créé en 2001, ce site avait pour but de poser
par écrit le système Jùdô
dans le but d'essayer de mieux le comprendre, de le maîtriser et de
connaître mes failles, mes zones d'ombre, les idées reçues
afin de les comprendre, de les combler, de les rectifier et de les éclairer
pour me préparer à devenir enseignant.
Aujourd'hui, Jùdô pour tous est un site pédagogique à visée didactique. Il est le fruit de 34 années d'étude et de pratique de jùdô (dont 32 ans de compétitions (en tant que participant ou entraîneur) et 22 années d'enseignement). Cependant, bien qu'il se veut le plus exhaustif possible (1600 pages et 4000 images), en continuelle amélioration (seicho) et adapté (jù) à tous (enseignants ou aspirants, élèves ou simples curieux), ce site est conscient de ses limites et n'arrivera jamais à exposer la somme innombrable des connaissances accessibles en Jùdô.
Ce site vise à sauvegarder les connaissances
et les retours d'expériences acquises dans la pratique quotidienne
:
- Recueil et formalisation des connaissances
- Transmission de valeurs
- Support et conseils pratiques
- Mise à disposition
- Mise à jour des connaissances
Ce site s'aborde comme une encyclopédie. Il n'est pas à lire du début à la fin mais orienté par un objecdtif de départ.
"Seiki-ekisei"
Les progrès réalisés doivent servir aux
autres.
Jigorô
Kanô
"Le savoir est la seule matière
qui s' accroît quand on la partage."
Socrate
Les thématiques abordées dans ce site
:
En lisant ce site, certaines pages vous sembleront hors sujet car elles abordent
des sujets transversaux qui sont liés aux acteurs évoluant dans
le monde du jùdô.
De ce fait, tous ce qui n'est pas spécifique à un autre sujet
que le jùdô
peut être abordé dans ce site.
Ce site intellectualise-t-il trop le jùdô
?
On peut imaginer que ce site intellectualise trop le jùdô.
En effet, trop intellectualiser (trop analyser, détailler) le jùdô
peut entraîner la perte de vue du sens global. Reste à savoir
quel sens global qu'on lui donne.
Comment fonctionne ce site ?
Ce site reprend l'étymologie du mot "intelligence"
("intellegentia" (faculté de comprendre), dérivé
du latin intellegere signifiant comprendre, et dont le préfixe inter
(entre), et le radical legere (choisir, cueillir) ou ligare (lier) suggèrent
essentiellement l'aptitude à relier des éléments qui
sans elle resteraient séparés) à l'instar de wikipédia
(créé en 2001 comme ce site) c'est à dire ouvert à
tous, adapté
à tous et basé sur un maximum de liens.
Les menus sont présentés de la manière suivante :
Shin |
L'esprit : la culture
jùdô |
Gi |
La technique |
Tai |
La compétition |
L'enseignement |
|
L'interaction |
Pourquoi les fonds d'écran de toute les pages
de ce site sont-ils des nuages (kumo) ?
Calme et serein, un nuage (kumo) est un ensemble de gouttelettes d’eau
(Ashi waza : E2) en suspension
dans l’air (Sutemi
waza : E1) très haut dans le ciel (shin) contenant divers éléments
de la terre (Te
waza : E4) et pouvant provoquer le feu
(Koshi waza : E3) en un
instant (kime) en s'associant à d'autres nuages (jitai
kyoei) en produisant des éclaires. Sa fluidité lui permet
de s'adapter (jù)
de manière optimale (seiryoku zenyo)
à la pression de son environnement.
C'est la raison pour laquelle le nuage (kumo) est une bonne représentation
analogique du jùdô.
Pourquoi le fond d'écran de la page d'accueil
de ce site est-elle une fleur de cerisier
?
L'emblème du jùdô
est la fleur de cerisier. Dans
l'empire du Soleil levant, le cerisier n'est pas
cultivé pour ses fruits, mais pour ses fleurs. Au printemps, les collines
se couvrent de mille bouquets d'un blanc éclatant. À la fin
de la floraison quand le vent de la mer du japon commence à détacher
les pétales, une neige lumineuse et douce recouvre les prairies. La
fleur du cerisier se détache
en beauté, gracieusement, sans flétrissures. Ainsi doit tomber
le jùdôka. Un jùdôka qui chute en randori (saisie
libre) est un jùdôka qui prend des risques et donc qui progresse.
Cette comparaison lyrique à été voulue par les anciens
maîtres. Comme s'ils avaient tenu à insister sur la grande importance
des réceptions de chutes. Au dôjo,
l'enfant apprend à se connaître, à discerner ses défauts
et ses qualités. Il apprend surtout la discipline et le goût
de l'effort. Il apprend à estimer ses compagnons, à progresser
avec eux ; Il trouve un exutoire à son agressivité.
C'est la raison pour laquelle la Fédération
Française de jùdô
et Disciplines Associées
a choisie pour exprimer le code d'honneur
du jùdôka une fleur de cerisier à
8 pétals.
Pourquoi le sommaire de ce site est-il entièrement
rédigé en Français ?
La plupart des pratiquants inscrits dans un club de jùdô
étant français et les initiés français étant
tous capablent de comprendre la rédaction en français aussi
bien qu'en japonais et même si traditionnellent les techniques
de jùdô s'enseignent
quasiment systématiquement en japonais, ce site étant adapté
à tous (y compris aux non-initiés), son sommaire est donc entièrement
rédigé en français.
Pourquoi ne pas éditer ce site ?
- "Plus on apprend et moins on a l'impression de connaitre."
Étant continuellement insatisfait de mon travail, je ne peux pas éditer
de livre pour l'instant.
Recherche d'aide
pour étoffer ce site :
Depuis 20 ans maintenant, je partage mon savoir à titre non-lucratif.
Bien qu'en perpétuelle amélioration (seicho), ce site est déjà
bien avancé, régulièrement mis à jour et possède
de nombreuses rubriques. C'est pourquoi j'essaie de trouver des bénévoles
qui voudraient bien m'aider
à étoffer mon travail en le critiquant (sur tous les plans c'est
à dire y compris les coquilles et l'orthographe) ou en y apportant
d'autres éléments que je ne connais pas ou auxquelles je n'avais
pas pensé. Je suis également très intéressé
pour discuter de jùdô.
Enfin vous pouvez également me contacter pour poser toutes les questions
que vous souhaitez sur le jùdô.
Si des personnes sont intéressées, vous pouvez me contacter
aux coordonnées suivantes :
Courriel : | GlorianJB@wanadoo.fr |
Téléphone portable | 06-63-89-60-54 |