Les stages

Un stage (gasshuku) de jùdô doit permettre à son pratiquant d'aborder les aspects de jùdô que les cours de jùdô ne peuvent traiter dans leur intégralité.
L'histoire, éthique et dispositif sportif :
Histoire, code moral, règles de conduite, structures fédérales, le passeport sportif
L'organisation sur le tatami :
Arbitrage, Commissaire sportif, déroulement d'une compétition, règlementation
La pratique sur le tatami :
Katas, habileté techniques fondamentales, technique au sol, techniques debout, jùjutsu, taïso
La pratique hors du tatami :
Diététique, hygiène de vie, étirement, entraînement hors du tatami, pliage du judogi

Conseils pratiques :
Apporter :
- de l'essuie tout
- une éponge avec tampon abrasif
- une pelles de nettoyage
- un balai serpillière tournant et seau pliable sans pédale
- un balai à franges
- des sacs poubelle à poignées coulissantes
- beaucoup de gobelets (4 par stagiaire)
- des couverts de service
- des couverts et des assiettes

Le repas des stagiaires :
L'idéal de faire un pique-nique qui contrairement à ce que l'on pense généralement n'est pas un simple repas froid que l'on consomme généralement en extérieur mais ce que l'on appelle aujourd'hui communément "une auberge espagnole" où chacun apporte un plat à partager avec les autres.

Le repas des enseignants :
Les enseignant peuvent dans l'idéal participer à l'auberge espagnole. Néanmoins, si cela n'est pas possible, le repas peut être constitué ainsi :
- baguettes de pain
- assiette de charcuterie
- fromage coupé en tranche
- bouteille 50 cl
- pot de beure
- limonadier multifonction

Autres matériel :
- Téléviseur (alimentation et télécommande)
- Multiprise
- Ballon en mousse
- Cerceaux
- Foulard

Jeux de société :
- Monopoly de Toulouse
- Échec
- Tour de magie de carte
- Mille bornes

On peut faire d'un stage un jour spéciale où certaines activités peuvent être proposées sans rapport directe avec le judo. Par exemple :
- origami/kirigami
- marionnettes
- tours de magie de carte
- sculptures sur ballon

Le diplôme (du grec ancien : diploma signifiant « plié en deux ») est un acte écrit émanant généralement d'une autorité souveraine ou d'un organisme officiel, conférant ou attestant d'un droit (patente, bulle), d'un titre (nobiliaire, professionnel), d'un honneur (décoration, prix) ou d'un grade universitaire. Un diplôme est une reconnaissance aux yeux des autres afin de permettre l'adéquation des compétences objectivées de savoirs, savoirs faire et/ou savoir être à des postes correspondant ou afin de servir d'exemple ou d'encouragement aux yeux du détenteur.

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Notifier les différentes périodes de stages proposés dans la saison peut être un bon moyen pour le stagiaire d'avoir un suivi.

La pyramide de Maslow

Cette pyramide indique les besoins du groupe dont vous êtes responsable.

- le besoin physiologique c'est boire, se reposer, manger, aller aux toilettes, ne avoir trop chaud ou froit, respirer (permettre de répondre aux besoins)
- le besoin de sécurité c'est de ne pas se blesser et/ou de se faire soigné ou recourru (consigne de sécurité, balisage, trousse de secours)
- le besoins d'appartenance c'est d'être intégré dans une relation ou un groupe (les copains, amis, club, jùdôka)
- le besoin d'estime c'est le besoin de reconnaissance (le diplôme)
- le besoin d'accomplissement c'est le besoin de progresser (la ceinture)

La remise de médaille en revanche doit être réservée aux compétitions ou au comportement exceptionnel

Quelque soit le nombre d'élève, le stage ne doit pas être annulé et a fortiori à répétition faute de quoi vous perdrez la chose la plus précieuse pour un club ou un enseignant à savoir la confiance qui est nécessaire à la réinscription des élèves.

Quelque soit le nombre d'élève et en particulier si le stage dure plusieurs jours, la présence de deux encadrants au minimum est nécessaire afin de pouvoir faire des pauses, de la pédagogie différenciée et de prévenir les fausses accusations.