Organisation et répartition logique de contenus dans le temps des apprentissages.

La meilleure façon d'apprendre est d'aborder les savoirs-être (shin), les savoirs (ghi) et savoirs-faire (tai) et sous la forme de spirale qui se répète en s'affinant à chaque fois.

Une programmation efficace peut donc consister à diviser la saison en 6 périodes de 4 semaines d'un même cycle avec une évaluation somative à la fin de la 2e période, une évaluation somative à la fin de la 4e période et un passage de grade à la fin de la 6e période. Chaque cycle est construit sur le même schéma mais avec un canevas technique différent selon la catégorie d'âge. Les exigences de chaque passage de grade dépendent de la ceinture à atteindre par les élèves. Les contenus des canevas technique s'étendent sur deux saisons.

Cette forme de pédagogie prend en considération les décalages d'apprentissage entre les enfants dus aux différences de maturité et vise à reconnaître et à respecter les différences entre les élèves sur le plan de leurs capacités d'apprentissage.

C'est la somme des acquisitions de compétences qui permet de déclarer un objectif atteint en termes d'apprentissage. Ces objectifs doivent être atteints non pas à la fin d'une période, mais en fin d'une saison sportive (scolaire).

Cette programmation est basé sur loi d'orientation sur l'éducation de 1989 (date de la création de la progression française de judo de 1989).

Tableau des vacances et jours fériés

Rentrée : jeudi 2 septembre 2021
Vacances de la Toussaint : vendredi 22 octobre 2021 au lundi 8 novembre 2021
Noël : vendredi 17 décembre 2021 au lundi 3 janvier 2022
Hiver (vacances de février) : vendredi 17 février 2022 au lundi 6 mars 2022
Printemps (vacances de Pâques) : vendredi 22 avril 2022 au lundi 9 mai 2022
Fin de l'année : jeudi 7 juillet 2022

En jaune la date du passage de grade ou révision

- La Rentrée :

1er trimestre
Semaine 37
06/09/21
Présentation de l’enseignant, présentation du premier trimestre, inscription, présentation du club, présentation du jd (Jigorô Kanô, principe philosophique, code moral, les ceintures, nomenclature, chute, salut, principes techniques, évaluation, trophée des défis, coupe des compétiteurs) présentation des élèves, mise en place du jùdôgi et de la ceinture, présentation des règles d’arbitrage, jeux basés sur la mobilité, combat au sol, distribution des manuels.
2 cours par semaine
1 cours par semaine
- Période 1 :
- Période 1 :
Semaine 38 13/09/21 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 13/09/21 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 39 20/09/21 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 20/09/21 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 40 27/10/21 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 27/09/21 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 41 04/10/21 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 04/10/21 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 42 11/10/21 : révisions
11/10/21 : révisions
Semaine 43 18/10/21 : révisions   18/10/21 : révisions  
- Toussaint :
Semaine 43
25/10/21
Semaine 44
01/11/21
 
- Période 2 :

 

- Période 1 :
Semaine 45 08/11/21 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 08/11/21 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 46 15/11/21 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 15/11/21 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 47 22/11/21 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 22/12/21 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
Semaine 48 29/11/21 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 29/11/21 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
- 1er passage de grade d'hiver :
Semaine 49
06/12/21 : Préparation journée parents
     
Semaine 50
13/12/21 : révision
     
- Noël :
Semaine 51
20/12/21
Semaine 52
27/12/21
2e trimestre
 
- Période 3 :

 

- Période 2 :
Semaine 01 03/01/22 : révision
03/01/21 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 02 10/01/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 10/01/21 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 03 17/01/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 17/01/21 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 04 24/01/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 24/01/21 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 05 31/01/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 31/01/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 06 07/02/22 : révision   07/02/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
Semaine 07 14/02/22 : révision   14/02/22 : révision  
- Hiver :
Semaine 08
21/02/22
Semaine 09
28/02/22
 
- Période 4 :
 
- Période 3 :
 
Semaine 10 07/03/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 07/03/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 11 14/03/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 14/03/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 12 21/03/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 21/03/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 13 28/03/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 28/03/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 14 04/04/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 04/03/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 15
11/04/22 : révision
 
Semaine 16 18/04/22 : révision   18/04/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
- Printemps :
Semaine 17
25/04/22
Semaine 18
02/05/22
3e trimestre
 
- Période 5 :
 
- Période 4 :
 
Semaine 19 09/05/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 09/05/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 20 16/05/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
16/05/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 21
23/05/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 22 30/05/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
- 2e Passage de grade d'été :
Semaine 23 06/05/22 : Préparation journée parents
Semaine 24 13/06/22 : révision
Semaine 25
20/06/22 : révision
Semaine 26

* Une période doit être suffisament répété pour permettre l'apprentissage mais pas trop souvent pour continuer à susciter l'intérêt des élèves.

L'harmonisation d'une évolution technique, d'une progression, d’une méthodologie, d'une programmation, d'une fiche de séance, d'une méthode, d'une pédagogie et d'une évaluation sur l'ensemble du club est une des conditions indispensable à la bonne marche de celui-ci.

L'harmonisation des cours de jd doit tenir compte du nombre de cours par semaine des élèves. En effet, un élève ayant deux fois plus de cours progressera logiquement deux fois plus vite et inversement.

On peut également faire de la veille des vacances un jour spéciale où certaines activités peuvent être proposées sans rapport directe avec le judo. Par exemple :
- origami/kirigami (veille des vacances de Toussaints)
- marionnettes (veille des vacances de Noël)
- tours de magie de carte (veille des vacances d'hiver)
- sculptures sur ballon (veille des vacances d'été)