Organisation et répartition logique de contenus dans le temps des apprentissages.

La meilleure façon d'apprendre est d'aborder les savoirs-être (shin), les savoirs (ghi) et savoirs-faire (tai) et sous la forme de spirale qui se répète en s'affinant à chaque fois.

Une programmation efficace peut donc consister à diviser la saison en 6 périodes de 4 semaines d'un même cycle avec une évaluation somative à la fin de la 2e période, une évaluation somative à la fin de la 4e période et un passage de grade à la fin de la 6e période. Chaque cycle est construit sur le même schéma mais avec un canevas technique différent selon la catégorie d'âge. Les exigences de chaque passage de grade dépendent de la ceinture à atteindre par les élèves. Les contenus des canevas technique s'étendent sur deux saisons.

Cette forme de pédagogie prend en considération les décalages d'apprentissage entre les enfants dus aux différences de maturité et vise à reconnaître et à respecter les différences entre les élèves sur le plan de leurs capacités d'apprentissage.

C'est la somme des acquisitions de compétences qui permet de déclarer un objectif atteint en termes d'apprentissage. Ces objectifs doivent être atteints non pas à la fin d'une période, mais en fin d'une saison sportive (scolaire).

Cette programmation est basé sur loi d'orientation sur l'éducation de 1989 (date de la création de la progression française de judo de 1989).

Tableau des vacances et jours fériés

Rentrée : jeudi 1er septembre 2022
Vacances de la Toussaint : vendredi 21 octobre 2022 au lundi 7 novembre 2022
Noël : vendredi 16 décembre 2022 au mardi 3 janvier 2023
Hiver (vacances de février) : vendredi 17 février 2023 au lundi 6 mars 2023
Printemps (vacances de Pâques) : vendredi 21 avril 2023 au mardi 9 mai 2023
Fin de l'année : vendredi 7 juillet 2023

En jaune la date du passage de grade ou révision

- La Rentrée :

1er trimestre
Semaine 37
05/09/22
Présentation de l’enseignant, présentation du premier trimestre, inscription, présentation du club, présentation du jd (Jigorô Kanô, principe philosophique, code moral, les ceintures, nomenclature, chute, salut, principes techniques, évaluation, trophée des défis, coupe des compétiteurs) présentation des élèves, mise en place du jùdôgi et de la ceinture, présentation des règles d’arbitrage, jeux basés sur la mobilité, combat au sol, distribution des manuels.
2 cours par semaine
1 cours par semaine
- Période 1 :
- Période 1 :
Semaine 38
12/09/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 12/09/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 39
19/09/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 1909/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 40
26/09/21 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 26/09/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 41
03/10/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 03/10/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 42
10/10/22 : révisions
10/10/22 : révisions
Semaine 43
17/10/22 : révisions   17/10/22 : révisions  
- Toussaint :
Semaine 43
24/10/22
Semaine 44
31/10/22
- Période 2 :

 

- Période 1 :
Semaine 45
07/11/22 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 07/11/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 46
14/11/22 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 14/11/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 47
21/11/22 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 21/12/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
Semaine 48
28/11/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 28/11/22 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
- 1er passage de grade d'hiver :
Semaine 49
05/12/22 : Préparation journée parents
     
Semaine 50
12/12/22 : révision
     
- Noël :
Semaine 51
19/12/22
Semaine 52
26/12/22
2e trimestre
 
- Période 3 :

 

- Période 2 :
Semaine 01
02/01/23 : révision
02/01/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 02
09/01/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 09/01/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 03
16/01/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 16/01/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 04
23/01/23 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 23/01/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 05
30/01/23 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 30/01/23 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 06
06/02/23 : révision   06/02/23 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
Semaine 07
13/02/23 : révision   13/02/23 : révision  
- Hiver :
Semaine 08
20/02/23
Semaine 09
27/02/23
 
- Période 4 :
 
- Période 3 :
 
Semaine 10
06/03/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 06/03/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 11
13/03/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer 13/03/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 12
20/03/23 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 20/03/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 13
27/03/23 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol 27/03/23 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 14
03/04/23 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser 03/04/23 : Semaine 3 : Projeter et enchaîner au sol
Semaine 15
10/04/23 : révision
 
Semaine 16
17/04/23 : révision   17/04/23 : Semaine 4 : Défendre, retourner; renverser et immobiliser
- Printemps :
Semaine 17
24/04/23
Semaine 18
01/05/23
3e trimestre
 
- Période 5 :
 
- Période 4 :
 
Semaine 19
08/05/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer 08/05/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 20
15/05/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
15/05/23 : Semaine 1 : Saisir et se déplacer
Semaine 21
22/05/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
Semaine 22
29/05/23 : Semaine 2 : Mettre en mouvement et déséquilibrer
- 2e Passage de grade d'été :
Semaine 23
05/06/23 : Préparation journée parents
Semaine 24
12/06/23 : révision
Semaine 25
19/06/23 : révision
Semaine 26

* Une période doit être suffisament répété pour permettre l'apprentissage mais pas trop souvent pour continuer à susciter l'intérêt des élèves.

L'harmonisation d'une évolution technique, d'une progression, d’une méthodologie, d'une programmation, d'une fiche de séance, d'une méthode, d'une pédagogie et d'une évaluation sur l'ensemble du club est une des conditions indispensable à la bonne marche de celui-ci.

L'harmonisation des cours de jd doit tenir compte du nombre de cours par semaine des élèves. En effet, un élève ayant deux fois plus de cours progressera logiquement deux fois plus vite et inversement.

On peut également faire de la veille des vacances un jour spéciale où certaines activités peuvent être proposées sans rapport directe avec le judo. Par exemple :
- origami/kirigami (veille des vacances de Toussaints)
- marionnettes (veille des vacances de Noël)
- tours de magie de carte (veille des vacances d'hiver)
- sculptures sur ballon (veille des vacances d'été)