Vérifier le diplôme et la carte professionnelle (Vérifier la carte professionnelle)
Historique :
avant 1955 |
1955 |
1968-1974 |
1972-2012 |
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Rien |
Brevet d’État de professeur de jùdô, aïkidô, karate et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô » délivré de 1955 à 1974 (brevet professionnel) Personnes en place en 1955 |
Rien |
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Brevet d’État de professeur de jùdô, aïkidô, karate et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô » | ||||||
Rien |
Rien |
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Brevet d’État de moniteur de jùdô, aïkidô, karate et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô » (VAE) | ||||||
Brevet d’État d'animateur de jùdô, aïkidô, karate et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô » (VAE) | Rien |
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Jusqu'en 1974, il y avait peu d’enseignants. Lorsqu’on était ceinture marron, on enseignait, sans diplôme. Puis par la suite, il fallait passer le brevet d’animateur, puis le monitorat et ensuite le professorat.
Il y a eu un changement d'apellation du niveau IV (4) qui est
passé de :
- moniteur en 1968
- éducateur sportif en 1972
- professeur en 2008
Le niveau III (5) est apparu en 2008 :
- entraîneur de club
Il y a eu un un changement d'apellation du niveau II (6) qui
est passé de :
- professeur en 1955
- entraîneur de structure fédérale en 2008
Depuis 2008, le niveau IV (4), III (5) et II (6) sont donc désormais classés dans la catégorie des professeurs.
Le BEES 3e degré n'ai plus délivré depuis 2012.
Le DESJEPS est le diplôme le plus élevé qui est désormais délivré.
La fonction
L'enseignant de jùdô
enseigne une discipline à des publics variés. Responsable de
la sécurité de ceux qu'il encadre, il peut être amené
à travailler avec des jeunes ou des adultes licenciés d'un club,
des touristes en centres de vacances,
des scolaires mais aussi, et de plus en plus, avec des personnes souhaitant
pratiquer une activité à titre ludique comme des personnes du
troisième âge. Il doit donc adapter sa pédagogie à
chaque type de public. Il s'attache également à analyser et
à corriger les gestes, à fournir des indications pour permettre
une progression technique. Spécialiste
dans son domaine, il joue aussi un rôle d'animateur, surtout lorsqu'il
travaille en centre de loisirs ou de vacances.
La rémunération
Le salaire net moyen varie entre 1100
€ et 1500 €
pour un temps plein. L'enseignant peut être employé par une municipalité,
une association, un club ou encore un organisme de vacances.
D'une manière générale, il est plus intéressant
mais aussi plus risqué de travailler en indépendant (aléas
de la météorologie, de la concurrence, des modes..).
Les
conseils
Patience, diplomatie et pédagogie sont des qualités indispensables
pour exercer ce métier. Il faut être capable de sécuriser
une personne qui perd ses moyens, d'assurer la cohésion d'un groupe
ou de gérer un éventuel conflit. D'autre part, c'est un métier
qui est usant physiquement. Il est donc préférable de penser
à une reconversion avant de se lancer.
Source : http://www.lavoixletudiant.fr/fr/etudes_metiers/historiques_des_metiers_du_mois/sport/educateur_sportif
Pour conclure on rappellera qu'avant d'exercer contre rémunération sa profession une déclaration doit être faite auprès des services Jeunesse et Sports du lieu de l'enseignement. Une attestation professionnelle est alors attribuée sur laquelle sont précisées les prérogatives attachées au diplôme et le type d'établissement d'enseignement autorisé. Cette attestation est à renouveler tous les trois ans. Notons enfin, que chaque éducateur doit pouvoir justifier auprès des autorités compétentes, à tout, moment, de son statut d'éducateur, animateur ou accompagnateur et de la possession d'un certificat médical (Article L3622 du code de santé publique) de moins d'un an.
Les diplômes
:
D'un point de vue règlementaire et administratif il existe
15 titres de qualification dans l'enseignement du Jùdô-Jùjutsu
:
- trois bénévoles
délivrés par la F.F.J.D.A..
(Assistant Club, Animateur
Suppléant, CFEB)
- deux bénévole
délivrés par la F.S.G.T.
(Brevet fédéral de moniteur
premier degré et Brevet fédéral
de moniteur deuxième degré)
- trois professionnels délivrés par l'État Français
(BPJEPS, DEJEPS,
DESJEPS)
- six professionnels qui étaient délivrés par l'État
Français (BEES 1er degré,
2e degré et 3e degré, Brevet d’État d'animateur,
de moniteur et de professeur de jùdô)
- un professionnel délivré par la F.F.J.D.A.
(CQPAPAM)
Avant septembre 2023, trois titres de qualification
d'enseignement bénévoles
F.F.J.D.A.:
- la Qualification Fédérale
d'Assistant-Club : assister avec une réelle efficacité
pédagogique et en sa présence, un enseignant titulaire d’une
certification lui conférant l’autonomie pédagogique pour
l’enseignement du jùdô-jùjutsu
(B.E.E.S. ou C.F.E.B.).
L’assistant-club est sous la dépendance fonctionnelle de cet
enseignant et ne peut intervenir seul.
- la Qualification fédérale
d'Animateur Suppléant : d'assister avec une réelle
efficacité pédagogique un enseignant titulaire d'une certification
lui conférant l'autonomie pédagogique pour l'enseignement du
jùdô-jùjutsu
(B.E.E.S., CFEB).
L'animateur suppléant est sous la dépendance fonctionnelle de
cet enseignant qui est son référent, il intervient dans un cadre
bénévole.
Il ne peut exercer que dans le cadre des activités de l'association
où il est licencié.
- le Certificat Fédéral
d'Enseignement bénévole
: Ce certificat autorise à enseigner seul le jùdô-jùjutsu
à titre bénévole
et à décerner des grades.
Depuis septembre 2023 :
Certificat d'assistant professeur
qui remplace la Qualification Fédérale
d'Assistant-Club
Certificat d'animateur
fédéral qui remplace la Qualification
fédérale d'Animateur Suppléant et Certificat
Fédéral d'Enseignement bénévole
Deux titres de qualification d'enseignement
bénévoles
FSGT :
Brevet fédéral
de moniteur premier degré délivré par la Fédération
sportive et gymnique du travail (brevet de bénévole)
Brevet fédéral de moniteur
deuxième degré délivré par la Fédération
sportive et gymnique du travail (brevet de bénévole)
Trois nouveaux titres de qualifications d'enseignement
professionnel délivré par l'État Français :
BPJEPS : C'est
le diplôme remplaçant le B.E.E.S.
1er degré
DEJEPS
: c'est le niveau au-dessus du B.E.E.S.
1er degré mais en dessous du B.E.E.S.
2e degré. C'est un éducateur Sportif expérimenté
d'au moins 350 heures.
DESJEPS
: C'est le diplôme remplaçant
le B.E.E.S. 2e degré.
Six anciens titres de qualifications d'enseignement
professionnel délivré par l'État Français :
Brevet d’État d'animateur de jùdô,
aïkidô, karate
et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô
» délivré de 1968 à 1974 (brevet professionnel)
Brevet d’État de moniteur de jùdô,
aïkidô, karate
et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô
» délivré de 1968 à 1974 (brevet professionnel)
Brevet d’État de professeur de jùdô,
aïkidô, karate
et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô
» délivré de 1955 à 1974 (brevet professionnel)
B.E.E.S. 1er degré :
enseignement, organisation, gestion des activités physiques et sportives
(homologué niveau IV c'est à dire Baccalauréat)
Il exigeait un bon niveau de pratique en Jùdô/Jùjutsu.
Ce sont des éducateurs sportif.
B.E.E.S. 2e degré
: perfectionnement
technique, entraînement et formation de cadres (homologué niveau
II c'est à dire Licence)
Il était accessible aux titulaires du B.E.E.S.
1er degré depuis au moins deux ans. Ce sont des professeurs formateur
d'éducateurs sportifs.
B.E.E.S. 3e degré
: expertise et recherche.
Il était accessible aux titulaires du B.E.E.S.
2e degré depuis au moins 4 ans. Des conditions particulières
étaient prévues pour les sportifs de haut niveau.
C'est une qualification de très haut niveau permettant d'assurer des
responsabilités d'entraînement au plan national. Ce sont des entraîneurs
nationaux.
Un titre professionnel délivré par la
F.F.J.D.A. :
CQPAPAM : initiation
de jùdô loisir (pas de reconnaissance
de niveau)
Il exige un certains niveau de pratique en Jùdô/Jùjutsu.
Ce sont des assistants de professeur d’arts martiaux.
La VAE :
La validation des acquis de l'expérience, permet à toute personne
de faire valider les acquis de son expérience professionnelle (salariée,
non salariée, bénévole),
en vue de l'obtention d'une certification : diplômes
de la Jeunesse et des Sports.
Quatre nouveaux diplômes font l'objet d'une
VAE :
CQPAPAM
BPJEPS
DEJEPS
DESJEPS
Les emplois et l’activité
d’enseignement :
- 80% des emplois repérés sur les clubs sont des temps partiels
avec des moyennes d’intervention de 3 jours par semaine et de 9 heures
de face à face pédagogique.
- 20% des emplois sont des temps complets.
Enseignement, Club et rémunération
:
D'un côté, il existe des tarifs qui sont pratiqués sur le
marché
du travaille au sein de chaque discipline et chaque région. D'un
autre côté, les clubs ont des ressources financières qui
ne peuvent pas toujours s'aligner sur ces tarifs. L'enseignant doit donc évoluer
entre une rémunération correspondante aux tarifs qui sont pratiqués
sur le marché du travaille au sein de sa discipline et de sa région
et la faiblesse des ressources financières du club qui l'emploi. La première
doctrine du jùdô
à savoir "entraide et prospérité
mutuelle" permet de résoudre ce problème. Ainsi celle-ci
incite l'enseignant jùdôka à faire des efforts financiers pour aider
le club de jùdô
qui l'emploi et le club de jùdô
qui l'emploi est lui-même incité à lui rendre la pareille
ultérieurement ou inversement. On notera toutefois que la
courtoisie la plus élémentaire veut que quelque soit les difficultés
pécuniaires rencontrées, le financement de la licence F.F.J.D.A.
soit à la charge du club.
Bien sûr, "en toutes choses, tout est une question
de mesure" (Aristote, IVe siècle avant Jésus Christ)
(tokoro o shire, "savoir quand s'arrêter") et de confiance
aux autres et il ne faut toutefois pas entrer dans un système de
"je t'entraide et tu prospères" ou "tu m'entraides et
je prospère"... "Il ne faut pas prendre les gens bons pour
des jambons !"
"On est parfois déçu quoi qu'on fasse, mais ça
ne doit pas vous empêcher de faire confiance
aux gens
"Tout le monde est déçu un jour, mais tout le monde ne déçoit
pas toujours tout le monde"
Buck Rogers
La perversion d'un système : travailler plus pour pas grand chose
La logique voudrait que dans un même club, on paye un enseignant à
la hauteur de son investissement. En fait, c'est exactement le contraire qui
se passe ! En effet, plus un enseignant effectue d'heure dans un
même club, plus celui-ci s'investit dans ce club. Mais plus
il effectue d'heure dans ce même club et moins il est payé de l'heure.
Ainsi pour un enseignant travaillant :
- 42h/mois (14h/semaine), celui-ci gagne 497,7 € soit 11,85€/h
- 21h/mois (7h/semaine), celui-ci gagne 378 € soit 18€/h
Soit une différence de 119,7 pour 21h de plus soit un ratio de 5,7€/h.
L'enseignant à donc le choix entre :
- rester fidèle à un club, s'investir et être rémunéré
moins de l'heure
- ne pas être fidèle à un club et donc moins s'investir
et être rémunéré davantage de l'heure.
En conclusion, soit l'enseignant est dans une démarche semi-bénévole
et il s'investit dans un seul club ; soit l'enseignant est dans une démarche
professionnelle et il s'investit sur plusieurs clubs.
Enseignement, club et contrat
de travail :
Les bons comptes font les bons amis. Le contrat
de travail est une garanti de transparence
entre un employeur et un employé. Le club se doit donc de proposer un
contrat
de travail à son enseignant.
Celui-ci est disponible sur le site de la F.F.J.D.A..
Il existe le Syndicat National des Enseignants Professionnels de Jùdô-JùJutsu.
tableau transitoire dû aux changements de diplômes :
Sigle |
Depuis septembre 2023 |
Niveau Nomenclature 1969 |
Niveau Nomenclature 2020 |
Exemple de diplômes
de même niveau |
Autonomie |
Statut |
Nom |
I |
7 et 8 |
Master, DESS, DEA | oui |
Professionnel |
Brevet d'État d'Éducateur Sportif 3e degré | ||
II |
6 |
Licence, maîtrise | oui |
Professionnel |
Diplôme d'État supérieur de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport | ||
Brevet d'État d'Éducateur Sportif 2e degré | |||||||
III |
5 |
DEUST, BTS, DEFA | oui |
Professionnel |
Diplôme d'État de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport | ||
IV
|
4
|
Baccalauréat technologique ou professionnel | oui |
Professionnel |
Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport | ||
Brevet d'État d'Éducateur Sportif 1er degré | |||||||
Pas d'équivalence |
Pas d'équivalence |
V |
3 |
BAPAAT, BEP, CAP | Professionnel |
||
pas de reconnaissance |
pas de reconnaissance |
BAPAAT, BEP, CAP | oui |
Professionnel |
Certificat de Qualification Professionnelle | ||
BAFA, BAFD, BSB | oui |
Certificat Fédéral pour l’Enseignement Bénévole | |||||
Pas d'équivalence | Animateur Suppléant | ||||||
Pas d'équivalence | Assistant-Club |
Descriptif des formations/diplômes
de la F.F.J.D.A. |
|||
Type de Formation |
Depuis septembre 2023 |
Prérogatives que délivre
le diplôme |
Niveau |
Assistant Club (AC) |
Formation fédérale à l’animation/initiation
bénévole Assiste bénévolement les titulaires d’un CQPA.P.A.M. / BPJEPS / DEJEPS / DESJEPS lors des cours de jùdô en club |
Diplôme fédéral |
|
Animateur Suppléant (AS) |
Formation fédérale à l’animation/initiation
bénévole Permet d’assister ou remplacer ponctuellement bénévolement les titulaires d’un CQPAPAM / BPJEPS / DEJEPS / DESJEPS lors des cours de jùdô en club |
Diplôme fédéral |
|
Formation fédérale à l’animation/initiation
bénévole Permet d’enseigner bénévolement et à titre provisoire (le temps de former ou d’identifier un diplômé titulaire d’un CQPAPAM ou +) le jùdô dans les zones rurales ou petites associations n’ayant pas d’éducateur diplômés à disposition |
Diplôme fédéral |
||
Certificat
de Qualification Professionnelle (CQPAPAM) |
Formation professionnelle à
l’animation/initiation du jùdôà
temps partiel (maxi 360h/an) Permet d’animer/initier à la pratique du jùdô contre rémunération dans les petites et moyennes structures |
Diplôme
de la branche professionnelle |
|
Diplôme d’État permettant d’animer, d’enseigner et préparer des cycles d’apprentissage (seicho) et d’entraînement jusqu’à un 1er niveau de compétition en jùdô contre rémunération pour tous public, dans tout type de structure et de réaliser des actions de tutorat | |||
Diplôme d’État
permettant d’enseigner le jùdô
contre rémunération dans tout type de structure et pouvant
également coordonner une équipe technique de club. Il occupe
des fonctions de responsable technique et pédagogique en club ou
en structure fédérale. Il est un entraîneur capable
d'encadrer des sportifs jusqu'au niveau national. C'est un expert de l'enseignement
auprès de tout type de public notamment ceux présentant un
handicap, les scolaires, les jeunes ou les séniors. Il peut être formateur sur les formations CQPAPAM ou assistant club. |
|||
Diplôme d’État permettant d’entraîner le jùdô dans des structures du PES (Pôles Espoirs, Clubs Élites) et pouvant également occuper des fonctions de Conseiller Technique Fédéral (formateur) |
de 2008 à maintenant | de 1972 à 2012 |
de 1955 à 1974 |
|||
remplace |
remplace |
Brevet d’État de professeur de jùdô | |||
Titres |
Entraîneur fédérale |
Éducateur sportif |
Professeur |
||
remplace |
rien |
remplace |
rien |
||
Titre |
Entraîneur de club |
rien |
rien |
||
BPJEPS
(2013) |
remplace |
remplace |
Brevet d’État de moniteur de jùdô | ||
Titre |
Professeur |
Éducateur sportif |
Moniteur |
||
remplace |
rien |
remplace |
Brevet d’État d'animateur de jùdô | ||
Titre |
Assistant professeur |
Animateur |
Les vraies bénéficiaires d'une plus value de la réforme devrait être les BEES 1er degré expérimentés qui passent du statut de BEES 1er degré (BPJEPS) à celui de DEJEPS. Cependant, la Convention Collective Nationale du Sport indique que le diplôme n'a aucune d'incidence sur la rémunération.
Il existe donc désormais cette échelle :
1 |
Entraîneurs nationaux | |
2 |
Entraîneurs en structures fédérales, formateur de BPJEPS et DEJEPS | |
3 |
Directeur sportif, entraîneurs de club, formateurs de CQPAPAM | |
4 |
Professeurs, tuteur de CQPAPAM | |
5 |
Assistants Professeurs |
Il existe également :
- Brevet d’État d'animateur de jùdô,
aïkidô, karate
et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô
» délivré de 1968 à 1974 (brevet professionnel)
- Brevet d’État de moniteur de jùdô,
aïkidô, karate
et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô
» délivré de 1968 à 1974 (brevet professionnel)
- Brevet d’État de professeur de jùdô,
aïkidô, karate
et méthodes de combat assimilées option principale « jùdô
» délivré de 1955 à 1974 (brevet professionnel)
- Brevet fédéral de moniteur
premier degré délivré par la Fédération sportive
et gymnique du travail (brevet de bénévole)
- Brevet fédéral de moniteur
deuxième degré délivré par la Fédération
sportive et gymnique du travail (brevet de bénévole)
Attention !
Les diplômes ne doivent pas se comparer uniquement verticalement (dans
une même branche) mais aussi horizontalement (rareté
de la discipline)
Comment choisir sa formation :
Cela dépend de :
- votre niveau d'étude
- votre capacité de financement
- votre projet professionnel
- votre niveau en jùdô-jùjutsu
Niveau d'étude |
Capacité de financement |
Projet professionnel |
||
BEP |
20% temps plein max | Bon |
||
Bac |
100% temps plein max | Bon |
||
Bac +2 |
100% temps plein max | Très bon |
||
Bac +3 |
Temps plein |
Expert |
Si vous avez un faible niveau d'étude, que vous n'avez pas de financement, que vous ne souhaitez pas vivre de l'enseignement du jùdô-jùjutsu ou que vous êtes de niveau moyen, n'hésitez pas à faire un CQPAPAM sinon, je vous conseil de relevez vos manches et de visez plus haut. Le CQP parait le diplôme professionnel aux enseignants de jùdô le plus adapté compte tenu du faible nombre d'heure effectuées par la plupart des enseignants de jùdô. (360 heures par an sachant qu'il n'y a que 36 semaines scolaires)
S'il existe bien autant de niveaux, d'un point de vue pratique il existe 3 niveaux pertinents pour la plupart des enseignants :
Utilité pratique |
|
Niveau
1 |
Depuis septembre
2023 |
Certificat d'animateur fédéral : Permet d'enseigner de manière provisoir et/ou bénévol. | |
Niveau 2 |
|
Permet d'enseigner en club de manière permanente et rémunéré. | |
Niveau 3 |
|
Permet d'enseigner en structure fédérale et de manière permanente et rémunéré. |
Les AC ne permet rien puisque ce rôle
peut être tenu par n'importe quel jùdôka
licencié.
Le "permet" signifie qu'il s'agit d'une condition "sine qua none".
On peut aussi distinguer :
- l'enseignant intiateur que l'on pourrait appeler "porte d'entrée"
qui pose les bases de son art
- l'enseignant du perfectionnement
global que l'on pourrait appeler "technicien" qui permet de constituer
un canevas technique nécessaire pour la ceinture noire
- l'enseignant du perfectionnement
personnalisé que l'on pourrait appeler "compétition"
qui permets d'affiner le placement technique en fonction du "jùdô"
de l'élève
... dans le cadre d'un enseignement avec des enseignants par niveau de progression. Dans le cas d'un enseignant unique, l'enseignant devra assumer ces différens rôles en fonction de son publique.
Animateur sportif ou enseignant sportif ?
Certains contrat de travail désigne l'enseignant de jùdô par "animateur sportif". Ceci est une référence au diplôme qui ont été délivré de 1968 à 1974. En effet, il existait bien à l'époque trois niveaux d'enseignement : le Brevet d’État de professeur, le Brevet d’État de moniteur et le Brevet d’État d'animateur. Ainsi le Brevet d’État d'animateur a été abandonné en 1974 tandis que le Brevet d’État de moniteur et le Brevet d’État de professeur a été respectivement remplacer par le BEES 1er degré et le BEES 2e degré de 1972 à 2012. Un "animateur sportif" n'est donc même pas le titre d'un CQPAPAM et en aucun cas d'un BEES 1er degré, d'un BPJEPS, d'un DEJEPS, d'un BEES 2e degré ou d'un DESJEPS. Il s'agit donc d'une erreur anachronique. Les mondes de l’animation socioculturelle et de l’enseignement sportif sont très liés. Il existe même des diplômes communs. Par exemple le BEES est un équivalent BAFA et un DEJEPS un équivalent DEFA. Ainsi si un enseignant n'est autorisé à enseigner que dans le cadre de sa spécialité il est cependant tout à fait apte à encadrer dans le cadre de l'animation. L'enseignant anime son cours pour pouvoir enseigner alors que l'animateur initie pour pouvoir animer. Il n'est donc pas un enseignant.
L'harmonisation d'une évolution technique, d'une progression, d’une méthodologie, d'une programmation, d'une fiche de séance, d'une méthode, d'une pédagogie et d'une évaluation sur l'ensemble du club est une des conditions indispensable à la bonne marche de celui-ci.
Assistant, moniteur éducateur ou professeur :
La distingtion s'est faite aux yeux de l'état français de 1955
(date de création du Brevet d'état)
à 1974
De 1974 à 2012, il n'y avait plus que des éducateurs sportifs
(BEES).
Depuis 2012, on distingue 3 appellations :
- les assistants de professeurs (CQPAPAM)
- les professeurs (BPJEPS)
- les entraîneurs (DEJEPS et
DESJEPS)
Le terme de Sensei (instructeur-docteur),
ou litteralement de sen ou saki (avant) et sei (vie) – c'est-à-dire
"celui qui a vécu avant", n’est ni forcément quelqu’un
de particulièrement brillant, ni un “maître” de la
discipline, mais titulaire d'un diplôme d'enseignant,
une personne qui, précédant les autres dans les étapes
de l’art, peut les guider par son expérience mais surtout endosse
la responsabilité de cette charge. Un professeur de jùdô
s'appelle sensei. Dans le dojo occidental, il est courant d'appeler un instructeur
de n'importe quel sensei de grade dan. Traditionnellement, ce titre était
réservé aux instructeurs de 4e dan et plus.
Appellation de
l'enseignant de jùdô
Attention !
Il est prévu que lors de l'apprentissage d'un enseignant de jùdô
un tuteur soit avec lui sur le tatami. Il y a deux façons de se représenter
la chose :
- un enseignant extérieur au cours doit prendre de son temps pour accompagner
un apprentis enseignant
- un apprentis doit trouver un cours déjà pris en charge par un
enseignant pour suivre cet enseignant. Celui-ci peut être ou pas le successeur
prévu de ce cours
La première possibilité est très contraignante pour l'enseignant
extérieur mis à part un enseignant à la retraite. Elle
n'est donc pas souhaitable car elle se traduit la plupart du temps par un apprentis
enseignant seul sur le cours.
En réalité, les apprentis enseignant sont souvent en place avant le début de leur apprentissage officiel. Il en résulte que la première possibilité est celle la plus répandue alors qu'elle est la moins souhaitable d'où une difficulté particulière des nouveaux enseignants de parvenir aux même niveaux que ses prédécesseurs.
Réussir sa formation :
Réussir sa formation ne signifie pas montrer des signes de bonne volonté
mais tout faire pour vaincre tous les obstacles, qu'ils soient justes ou injustes,
diminuer le plus possible la possibilité de malchance en se préparant
à toutes les éventualités, en se renseignant auprès
de plusieurs sources pour pouvoir les croiser et enfin de la sueur, du sang
et des larmes.
Par exemple vous pouvez tomber sur un examinateur malveillant vous demandant
des techniques rares et/ou techniquement difficiles à réaliser
comme Sumi Otoshi
ou bien demander de réaliser des parties de katas
très proches comme le Kodokan
Goshin Jutsu et le Kime no
Kata. Si le cas de ces examinateurs malveillant sont à reconsidérer
comme adaptés, ils ne constituent que des obstacles de plus à
surmonter coût que coût et non pas des excuses.
"Ne changez pas d'objectif, changez juste de méthode"
- Inconnu.
CP MAM |
BEES |
BPJEPS |
DEJEPS |
DESJEPS |